第157章 义务教育?(2 / 2)
城堡前呼啦啦跪倒了一大片。
许多未被选中的孩子们被父母拉著跪下,不知所措的苦了。
大人们则声嘶力竭地哀求不想放过这个跨越阶级的机会,。
他们看得明白。
这位年轻领主虽然法令严苛,行事有时让人看不懂,但他確实在努力让所有人活下去。
他分发口粮,发明新农具,修建水渠,如今更是免费选拔学徒传授施法者的本事。
这样的领主,绝非视人命如草芥的暴君。
跟著他,哪怕是从侍从、侍女做起,未来也可能大为不同。
汹涌的声浪,几乎要將叶维安淹没。
面对台阶下黑压压一片不肯散去的领民,以及他们怀中那些哭泣的孩子,叶维安嘆了口气。
他理解这种渴望。
在绝望中看到一丝光亮,谁都会拼命想抓住。
但他不能无限制地收容。
城堡不是善堂,资源有限,秩序更需要维护。
他正权衡著如何让他们离开时,卢西婭的声音响起。
“叶维安领主————他们看起来真的很可怜。”卢西婭在一旁看得鼻头泛红,忍不住扯了扯叶维安的袖口,小声地帮腔求情,“反正教谁不是教,教一个和教一群————应该差不了太多吧?”
你倒是大方了,问题是属性不够的人,想学你的德鲁伊之道也学不会啊。
叶维安被卢西婭的天真逗笑了但转念一想,她说的话还是有一点道理的。
只是传授知识的话,教一个和教十个,確实是差不多的。
不过他要教给这些孩子的肯定不是德鲁伊之道。
一个更周全性的方案在他脑中迅速成型。
他抬起手,示意眾人安静,声音清晰地传开:“看在卢西婭女士为你们求情的份上——我可以给你们一个机会。”
人群瞬间屏息,无数道目光再次聚焦。
“所有年满七岁、未满十二岁的孩子,无论男女,明日清晨,由家长送至城堡。”叶维安宣布。
这个年龄段的孩童约有一百五十余人,正值可塑性强、又尚未完全成为家庭主要劳力的阶段。
“每天清晨送来,傍晚由家长接回。在这里,他们將与那十二位施法者学徒一道,接受为期两年的基础教育。”
他具体说明,“学习內容包括:认字、基础算数、简单的自然常识,以及科米尔王国与周边地区的基本歷史。领主府会为他们提供一顿午饭。”
“代价是,这些孩子在学习之余,需要为领主府承担一些力所能及的简单劳作,例如清扫庭院、整理库房、协助园丁,或在监督下参与一些安全的准备工作。这是他们换取知识与餐食的付出。”
当然了,这些工作仅限於普通孩子。
施法者学徒们另有安排。
他们將跟隨各自的导师,学习魔法原理、德鲁伊之道或吟游诗人之道,並协助导师处理相关事务。
这是他们作为未来施法者的特权与责任。
提到唯一的术士学徒伊德海拉,叶维安早有考虑叶维安打算安排人教导她洛山达的圣典与相关歷史。
接著,叶维安宣布了一项更显仁政的措施:“所有孩子中,如果父母双亡、无人照管的,领主府將额外负责其早、晚两餐,並提供基本住宿。”
事实上,政务官丽娜早已向他稟报,难民中確有相当数量的孤儿流离失所。
藉此机会,正好將他们一併妥善安置。
他最后承诺道:“基础课程为期大约两年。期间,我们会观察每个孩子的特长与品性。表现优异者,將有机会获得进一步深造,或被推荐担任领地文书、初级官吏、城堡侍女等职务,或者优先获得跟隨木匠、铁匠等匠人师傅学习手艺的机会。”
“至於年满十二岁以上的孩子,”他的语气带著不容商量的余地,“已经能够成为家庭劳作的重要帮手,此次便不再招收。望各位家长体谅,也请让他们在各自家中,以其他方式为领地出力。”
这一番安排,既回应了领民的哀求,又避免了无限制收容带来的管理混乱和资源压力—甚至还让领民们欠了卢西婭一个人情。
想必未来这些家长们再看到卢西婭时,想到这件事,他们多半不会再把她当成野兽防备。
领民们听完,无不感到惊喜。
虽然大多数孩子註定成不了施法者,但能读书认字、学习算数、甚至未来有机会脱离田间劳作,这已是他们从前不敢奢望的恩典。
“谢领主大人恩典!”
“谢卢西婭女士!”
“孩子,快给领主磕头!”
接下来,家长们终於心满意足地领著各自的孩子散去。
那些真正无依无靠的孤儿,大约十几人,则被艾莲召集起来。
她清点人数,安排年长的孩子照顾年幼的,並领著他们前往临时划出的集体宿处。
从今晚起,领主府將负责他们的一日三餐。
虽然按照目前的规则,他们也可以每天领取配额的三餐,但根据配额规则,他们不属於劳动力范畴,根本领不到多少吃的,只能天天饿肚子。
而他们的同龄人,至少能从家长那里获得额外食物。
这也是领地配额制度的深意。
故意给予无劳动能力者低配额,除了为了节省粮食,也是为了给他们的家人提供劳动的理由。
成年男女如果不想让家人饿肚子,就得好好工作,获得额外配额。
而孤儿们的存在就成了这个系统的bug。
现在,这个bug终干被弥补了。
待人群散尽,叶维安还有別的工作。
既然临时起意在领地施行了义务启蒙教育,那至少得准备好老师。
领地里有资格当老师的人不算少一只是启蒙教育的话,只要稍微有些文化的人都能干。
但会读书写字的人,在领地都是人才,哪里都需要他们。
有空閒当老师的实在不多。
於是叶维安招来了三位属官。
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