第23章 任务进行时（2 / 2）

当他走进復读班的教室时，晚自习还没开始，教室里和往常一样，有的同学在学习，有的则是在聊天。

“陈文！”很快，班主任刘文涛便知道参加联赛的学生都回来了，他也是立刻找到陈文，“考得怎么样？”

“还行。进省队肯定没问题。”

“好，好！”刘文涛连说了两个好字，用力拍了拍陈文的肩膀，“晚上我请你吃饭，咱们好好聊聊。”

“不用了，刘老师。”陈文摇头，“我想直接开始自习，把这两天落下的功课补一补。”

刘文涛愣了一下，隨即露出欣慰的笑容。

他越发觉得，陈文这个学生简直是为学习而生的。

不骄不躁，目標明確，执行力极强。

这样的学生，不成功才怪。

“那行，你先自习，有什么需要隨时找我。”

陈文点点头，从书包里掏出之前让班主任帮买的《从一到无穷大》，准备这段时间把这本书看完，然后写读书笔记，儘早完成“深度阅读者”这个支线任务。

还没走远的班主任瞥了眼陈文这边，看到他刚还说把这两天落下的功课补一补，可转头就拿出一本课外书后，微微张嘴想说些什么，最终却只是摇了摇头，什么都没说。

这要是別人，既然他看到了，肯定会直接把这本课外书给没收了，更是会联繫家长。

但话又说回来，如果是陈文，那就不一样了。

至於补落下的功课，班主任觉得，以陈文上次月考的成绩来看，他还真没什么需要补的。

陈文翻开《从一到无穷大》的扉页，这本书他之前已经读完了第一章“大数”，对指数增长和数量级的概念有了更深的理解。

现在他准备继续阅读第二章“自然数和人工数”，其中涉及质数、无理数以及复数等內容。

同桌李磊偶尔会和陈文聊几句班里的八卦，比如班里谁和谁谈恋爱了，谁喜欢谁，谁和谁前几天表白了等等。

陈文对这些话题兴趣不大，但也不会冷著脸让李磊闭嘴，他只是对李磊说的每句话都淡淡地回应几句，目光却始终没离开书页。

“陈文，你说咱们班张婷是不是喜欢吴浩宇啊？”李磊压低声音，一脸神秘地凑过来。

“不知道。”陈文头也不抬，继续看书。

“你怎么一点都不好奇啊？”李磊有些泄气，“你整天看这些书，不觉得枯燥吗？”

“对了，我怀疑林清月有可能喜欢你。”见陈文一直不为所动，李磊终於开始放大招。

林清月是语文课代表，上次月考时她的成绩排全班第二，原本进班时第一名的李子龙已经被挤到第三名去了。

陈文终於抬眼看向李磊：“你从哪里看出来的？”

李磊见陈文终於有了反应，顿时来了精神：“你看啊，她最近总是经常找你问各种问题，这不是摆明了接近你吗？”

“人家那是很正经的问学习上的问题。”陈文打断他，“你要是能像她那样，在学习上遇到什么问题多问问我，你的成绩提升的肯定比现在快。”

李磊被陈文这话噎得一时语塞，挠了挠头訕訕道：“我那不是……不是怕打扰你嘛。”

“没事別老是编排班里的同学。”

陈文说完这句话后，没再理会他，继续低头看书，周围的嘈杂声依旧。

当今晚的坐班老师走进教室之后，教室里这才安静下来。

陈文沉浸在《从一到无穷大》的世界里，从质数跳到虚数，从虚数又联想到复数平面上的旋转。

伽莫夫的文字通俗却不失深度，將原本抽象的数学概念与物理、生物乃至宇宙学联繫起来，这让陈文对数学的理解又拓宽了一层。