第216章 朱由检的治国之道（1 / 2）

第216章 朱由检的治国之道

陕西之事交代下去后，朱由检便不再去想这事了。

那是陕西小组人员確定以后，才需要面谈详聊的事情。

在討论出初步方略后，他又会逐步扩大范围，徵调、引入更大规模的人员进入这个事项当中进行討论。

这正是他目前赖以推动整个帝国前进的工作模式。

集权揽事→初步筛选人手→初步定案。

再度集权揽事→再度扩大人手→最终定案。

京师新政、理藩院、秘书处中各个小组，都是这种模式下的產物。

朱由检会先將明朝体制下，散落各处的事务，通过或正式或非正式的组织架构调整或人事任命，归拢到一处。

然后集思广益，在他定下的大方向下，让秘书处或少量大臣形成初步的执行方案。

拿著初步方案，再度引入更多的人员进行討论，然后改善方案，並確定最终执行人员。

后续再通过红绿赏罚，进度跟踪等来跟进整个事项的发展。

而他的精力，则会从这个方向抽离出来，转向另一个方向。

在整个过程中，有的事项是由他发起，有的事项是由下面的大臣发起，但基本上都遵循这样一个流程。

实际上，这並不是正常的“皇帝”模式。

而有些像“摄政大臣”或者说“宰相”模式。

但好处在於，他確实有宰相的能力，而头上又没有一个盯著他脖子看的狗皇帝。

不过，这种模式是不能长久持续，也不应该长久持续的。

朱由检已意识到了这个问题，並开始將大量的思考、决策工作一点点下放出去。

对他来说，拋开开局阶段所难免的具体事务推动而言，最重要的永远只有三件事情：

把握住核心战略方向，推广先进的方法、理论，建立起合理的人才筛选与奖惩机制。

只要这三点稳定不动，慢慢地，自然能够將天下的人才与资源，都匯聚到新政这辆轰鸣的战车之上，再將这腐朽的天下，重型一遍。

至於前期如此具体地介入具体事务之中————

那谁叫明朝人的工作习惯、工作方法，都全然叫他难以適应呢？

君臣君臣，自然是要臣来就君，而不是君去就臣了。

朱由检端起手边的茶盏，喝了一口，这才翻开了最上面的一封奏疏。

《北直隶第一届吏员考试录取结果》。

只扫了一眼提要，他的眉头便不自觉地扬了起来。

二百五十一人。

居然有二百五十一人，都写了號舍巡丁舞弊的“时弊策论”。

这个数字，比他预想中还要多上一些。

——

名单上，详尽地列出了这二百五十一名考生的各科成绩。

普遍来看，经义与算术的分数都还不错，大多在二十分以上。

而律法、时政、公务这三科，分数便难看了许多，不少都只是將將十分出头。

至於那张逻辑卷，结果更是两极分化。

多数要么是三十分满分，要么，就是零分。

朱由检的目光在名单上缓缓移动，最终，在一个名字上停了下来。

他提起硃笔，在那名字下，轻轻画了一道横线。

“就取到这里吧。”

“前一百名，足矣。三十名填到顺天府中，其余的为北直隶新政做预备”

他將奏疏递给一旁侍立的高时明。

“高伴伴，现在就送去礼部，让他们在午时之前誊抄出来，张榜公布。”

高时明躬身接过，眼角的余光飞快地扫过皇帝硃笔划线之处。

第一百名，钱长乐，总分一百一十三分。

经义二十四，算术三十分，律法十二分——

他没再多看，立刻转身，招来一名小太监，低声吩咐了几句，那小太监便捧著奏疏快步退了出去。

直到高时明重新回到身边，朱由检才再次开口，声音里带著几分隨意。

“朕看倪元璐在奏疏最后说，所有试卷的评分匯总，以及那些时弊的梳理，后天便可呈上？”

“他这是又打算熬上两个通宵了？”

朱由检的语气沉了下来。

“告诉他，所请不允。”

“让他五日后再呈报便是。”

“还有，你现在就派个小太监过去秘书处那边，把他赶回家睡觉去，明天再来上值！”

高时明闻言，脸上露出了笑意：“陛下说的是，倪秘书的眼圈，確实是一日比一日深了。奴婢这就去吩咐。”

朱由检点了点头，又道：“还有，催一催吏部，儘快將官员的休假章程给朕擬出来。除了旬休之外，所有参与新政的官员，朕统一再额外批给他们两天假期。你来安排，让他们儘快分批轮休。”

高时明脸上的笑容更甚，躬身道：“陛下仁心，实乃臣工之福。”

朱由检闻言，却只是轻轻点了点头，並没有说话。

仁慈吗？

这其中，固然有一些后世牛马对当世牛马的————些许怜悯？

但更多还是从理性角度考虑的。

毕竟不休息好，怎么能高效做事？

自登基以来，朱由检所行的每一件事，都力求万全，力求可控，恨不得用雷

霆万钧之力，將所有问题在出现之前就彻底轰碎。

因为他比任何人都清楚，持续不断的胜利，才是这个时代最好的凝聚人心手段！

地方豪强、门阀胥吏，会对新政阳奉阴违，甚至暗中反抗？

这种事，为何要等到发生了，才手忙脚乱地去应对？

他又不是在演电视剧，何必搞什么微服私访，帝王鎧甲合体？

古人云，善战者，无赫赫之功。

与其雷霆万钧以平乱，不如化乱於无形。

所以朱由检才將诸多最极端的手段、下场一一列出，印在试卷上，向整个北直隶进行“政治吹风”。

不要问这有没有用。

十成有三成用呢？有两成呢？哪怕有一成呢？